VR技术在公共安全方面的应用具有积极的意义

VR应用可以建造出所需的特殊场景，并在教学任务的培训中提供即时的反馈。比如说，VR可以评估人群在面对地震时应急预案的成效，反过来，根据提供的即时数据找出差距和需要改进的地方，并进行反复训练。当你进行灾害预演时，VR平台可以将你的行为360°拍摄下来，这是十分宝贵的预演分析视频。可以用于有效地积累经验，为以后制定行动提供必要的纠正措施。 
呆板、单一是传统安全教育方式给大家的主要印象。而培训方式也主要以视频案例和培训员讲解为主，缺乏生动性和灵活性。而VR的沉浸感和交互性正好可以解决这些痛点，利用和VR技术可以将很多难以实现的场景模拟现来。交互性是指用户对模拟环境内物体的可操作程度和从环境得到反馈的自然程度，使用者进入虚拟空间，相应的技术让使用者跟环境产生相互作用，当使用者进行某种操作时，周围的环境也会做出某种反应。如使用者接触到虚拟空间中的物体，那么使用者手上应该能够感受到，若使用者对物体有所动作，物体的位置和状态也应改变。比如高空坠落、触电伤害等场景的模拟演习。
沉浸性是VR技术较主要的特征，就是让用户成为并感受到自己是计算机系统所创造环境中的一部分，虚拟现实技术的沉浸性取决于用户的感知系统，当使用者感知到虚拟世界的刺激时，包括触觉、味觉、嗅觉、运动感知等，便会产生思维共鸣，造成心理沉浸，感觉如同进入真实世界，可以让参训人员清晰的记住操作要点和安全隐患点。不得不说，VR安全培训不仅创新的教学方式，也大大提高了培训效果。
VR技术的构想性也称想象性，使用者在虚拟空间中，可以与周围物体进行互动，可以拓宽认知范围，创造客观世界不存在的场景或不可能发生的环境。构想可以理解为使用者进入虚拟空间，根据自己的感觉与认知能力吸收知识，发散拓宽思维，创立新的概念和环境。自主性是指虚拟环境中物体依据物理定律动作的程度。如当受到地震灾害时，物体会向力的方向移动、或翻倒、或从桌面落到地面等。但你自始至终都是安全的，尽管你在体验着“危险”。
VR安全教育还有一个很重要的优势，就是可以节约成本。VR安全教育在近乎真实的模拟了安全事故，只需要花费一定的资金去购买，就可以在不同的场景中进行体验，并可以反复使用。较大程度避免了材料、人工的浪费。